دور المشرف التربوي في تدريب معلم اللغة العربية على بناء خطة التطوير المهني لتحسين ادائه في تعزيز مهارات التعبير الكتابي (دراسة في مدرسة خاصة في بيروت للصف الثامن الاساسي) (Record no. 20994)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03672nam a2200265Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name عقيل، ريما
Miscellaneous information ماستر اشراف تربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title دور المشرف التربوي في تدريب معلم اللغة العربية على بناء خطة التطوير المهني لتحسين ادائه في تعزيز مهارات التعبير الكتابي (دراسة في مدرسة خاصة في بيروت للصف الثامن الاساسي)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 282 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى الكشف عن دور المشرف التربوي في تدريب معلم اللغة العربية على بناء خطة التطوير المهني لتحسين أدائه في تعزيز مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذه، مما يؤدي إلى تحسين نوعية التعليم. بالإضافة إلى معرفة مدى إسهام المشرف التربوي في تلبية احتياجات المعلم التدريبية. إعتُمد المنهج الوصفي التحليلي، إنطلاقاً من تنفيذ بحث إجرائي مع معلمة متعاونة في مدرسة خاصة في بيروت للصف الثامن، فتم تحضير برنامج تدريبي لها يركز على شرح التعبير الكتابي، بناءً على الأنواع والأنماط الرئيسية الأربعة للصف الثامن. ولقياس مدى نجاح البرنامج التدريبي المعتمد في خطة التطوير المهني، حضرت المعلمة المتعاونة امتحانا يرتبط بالبرنامج التدريبي. نفذت المعلمة الامتحان القبلي للتلاميذ قبل الخضوع للبرنامج، ثم أجرت الامتحان البعدي بعد الخضوع للبرنامج، وتم تصحيح الاختبارين القبلي والبعدي والقيام بالعمليات الحسابية عبر برنامج (excel). إستخدمت عدة أدوات كالمقابلة والإستبانة والملاحظة لجمع المعلومات. أظهرت نتائج الدراسة أن المعلمة تعاني من ضعف المستوى التحصيلي لتلاميذها في التعبير الكتابي، وأنها تميل لتنفيذ خطة تطوير مهني. تبين تحسن علامات التلاميذ إستناداً إلى مقارنتها في الإمتحانين القبلي والبعدي، ما يؤكد فاعلية خطة التطوير المهني بما تضمنته من برنامج تدريبي إنعكست نتائجه وآثاره على تحسين أداء المعلمة في شرح التعبير الكتابي والذي عاد بالفائدة على التلاميذ.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Beirut
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Beyrouth
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Formation continue des enseignants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Private sector Intermediate Education Arabic Language education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Privé Cycle moyen L’enseignement de la langue Arabe
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Supervision pédagogique
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teachers in-service training Educational supervision
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الخاص المرحلة المتوسطة تعليم اللغة العربية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element بيروت
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تدريب المعلمين الاشراف التربوي
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.