العوامل المؤثرة بالتعليم الخاص في الريف اللبناني : قرى جبل لبنان أنموذجًا (Record no. 20984)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03915nam a2200277Ia 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20191211122252.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name عبد الله، روبير إبراهيم
Miscellaneous information دكتوراه علم إجتماع التربية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title العوامل المؤثرة بالتعليم الخاص في الريف اللبناني : قرى جبل لبنان أنموذجًا
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية، المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية الإجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 107 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : أطروحة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى التركيز على الواقع التربوي وسائر ما يحيط به من الشؤون السياسية والإجتماعية والثقافية، ودراسة الأسباب وراء تضاعف عدد المدارس الخاصة في منطقة عكار بشكل كبير جدا ولافت، ورصد العلاقة بين نشوء المدارس الخاصة وتعددها في جبل أكروم تحديدا وبنية المجتمع الريفي (العصبيات) وثقافته ومفهومه للتعليم. تعالج الدراسة أساس تاريخ المنطقة الإجتماعي منذ خمسينات القرن العشرين، وتستند إلى معايشة طويلة لمجتمع البحث من حيث الإطار الاجتماعي بشكل هام، وقراءة سريعة لتاريخ المنطقة الحديث منذ بداية التعليم الرسمي والخاص. إستخدمت تقنية الملاحظة بالمشاركة، والمقابلة مع بعض الأشخاص بشكل عشوائي، كمختار قرية، إمام المسجد، مدير مدرسة، بعض الوجهاء من العائلات الأساسية. بينت النتائج تمكن الجبل من التفاعل مع مشروع تربوي رائد، أي إنشاء المدارس الخاصة، لكن العصبيات العائلية ظهرت أشد تماسكاً مما يتخيل البعض، ومهما بلغ حجم المشروع الحديث فلن يتمكن من تجاوز تلك العصبيات. تبين عجز العصبية القرابية عن تطوير التجربة التربوية ورفع مستواها، فالمصالح الفردية كانت أشد تأثيرا في خيارات الناس من الالتزام بالمصلحة العامة التي تقتضي الحرص على المدرسة الرسمية والخاصة داخل القرية، فساهمت هذه العصبية، المتمثلة بصراع العائلات، بإنهيار التعليم الخاص كما الرسمي. لوحظ أن العصبية الدينية لم تتمكن من تجاوز العصبيات العائلية ومن إنتاج عصبية موحدة لمجتمع أكروم سواء في مواجهة الآخر أم في إنجاح العملية التربوية، فغلب التفاعل بين المصالح الخاصة لبعض أعيان المنطقة، وتجاوب السلطة المركزية ومتفرعاتها بيسر وسهولة مع البنى المجتمعية التقليدية بمفرداتها الطائفية والمنطقية والعشائرية، وتطويع القوانين وتطبيقها وفق ما يساير تلك البنى والمكونات.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Milieu Socio-Culturel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Mont Liban
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Mount of Lebanon
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Private sector
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Privé
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Socio-Cultural Milieu
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الخاص
9 (RLIN) 150
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الوسط الثقافي الاجتماعي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element جبل لبنان
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27768">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27768</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

No items available.