فاعلية برنامج مقترح باللعب للتخفيف من الخجل لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة (Record no. 20971)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02954nam a2200253Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name صافي، ورود
Miscellaneous information ماستر إرشاد وتوجيه
245 10 - TITLE STATEMENT
Title فاعلية برنامج مقترح باللعب للتخفيف من الخجل لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 76 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج إرشادي قائم على اللعب في خفض الخجل لدى طلاب مرحلة الروضة الثانية (4-5) سنوات، استخدم الباحث المنهج التجريبي وتكونت العينة من 15 طفلاً تم إختبار 9 أطفال ممن حصلوا على الدرجات الأعلى وذلك حسب مقياس الخجل للنيال ومدحت أبو زيد 1999م، وقسمت المجموعات إلى ثلاث حسب أنواع اللعب المقترحة طاق طقية، الراوي والمستعين، المهرج والمشاهدين. وكل مجموعة تكونت من ثلاثة أطفال... وكانت الأدوات المستخدمة مقياس الخجل للنيال ومدحت أبو زيد وبرنامج إرشادي قائم على اللعب من أعداد الباحثة وتكون من ثماني جلسات إرشادية على مدى 4 أسابيع بمعدّل جلستين أسبوعيا واستخدمت فيه الباحثة تقنية (التعزيز والحوار وغيرها، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بعد تطبيق البرنامج مما يشير إلى أهمية البرنامج، والذي استخدمه الباحث في خفض الخجل، إضافة إلى ذلك أشارت النتائج إلى فروق بين المجموعات الثلاث لصالح مجموعة المهرج والمشاهدين مما يعطي لهذه اللعبة (المهرج والمشاهدين) أولوية على اللعبتين السابقتين وكان من أبرز التوصيات اعتماد اللعب بشكل أساسي في مرحلة رياض الأطفال وخاصة اللعب التمثيلي وإقامة دورات خاصة لمعلمات رياض الأطفال لزيادة خبراتهم ومعلوماتهم حول تربية الطفل وتنشئته نفسيا من خلال اللعب.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Early Childhood
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Jouer et jeux
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element La petite enfance
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Play and games
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Shyness
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Timidité
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الخجل
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الطفولة المبكرة
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element اللعب والالعاب
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.