الإبداع عند الطلب؛ كيف ننير ونعزز شعلة العبقرية (Record no. 20870)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01842nam a2200217Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name غلب، مايكل
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الإبداع عند الطلب؛ كيف ننير ونعزز شعلة العبقرية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. دار الخيال للطباعة
Date of publication, distribution, etc. 2016
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 150 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تصنف الدول العربيّة بشكل عام في مستوى «ناشئ» أو «منجز» من حيث أنظمة التقييم. لقد وضعت هذه الدول أنظمة التقييم الخاصة بها لكنها تحتاج إلى مزيد من العمل عليها لتحسينها. إذ لم تحقق أي دولة مستوى «متقدّم» في كل أوجه التقييم. ومن الملفت أن الامتحانات الوطنيّة هي الأكثر تطويرا في أغلبية البلدان (14 من أصل 17)، بينما في التقييم الوطني الواسع النطاق، بلغت غالبيّة هذه الدول (11) مستوى «ناشئ» و4 دول مستوى «كامن». بتعبير آخر، بوسع المرء وسم أنظمة التقييم في الدول العربيّة بأنها تقليديّة، إذ إن الامتحانات تشكل لبّ اهتمام السياسات في حين لم تكتسب التقييمات الواسعة النطاق مكانة مهمّة في هذه السياسات. كما يجب أيضًا تقوية سياسة التقييم الصفي.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التربية الإبداعية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Creative Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education créative
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.