تطوّر التعليم في منطقة المناصف الشوف في القرن العشرين (Record no. 20848)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02772nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name عزام، عصام بشير
245 10 - TITLE STATEMENT
Title تطوّر التعليم في منطقة المناصف الشوف في القرن العشرين
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. مكتبة حرفون
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 262 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. إن موضوع التربية كان ولا يزال من المواضيع المهمة التي شغلت المفكرين قديماً وحديثاً نظراً لخطورتها في إعداد الأجيال، وهي في نظر التربويين أشرف مهنة. وفي رأي الغزالي وابن القيم، أن مهنة التعليم لا تساويها مهنة في الفضل والرفعة، ووظيفة المعلمين من أشرف الوظائف "وبالتعليم يخرجون الناس من حدّ البهيمة إلى حدّ الإنسانية". ولقد عني علماء الإسلام بالكتابة عن العالم والمتعلّم أو المعلم والتلميذ، وما لهما من حقوق وما عليهما من واجبات، وكتبوا كثيراً عن الصفات التي يجب أن يتحلّى بها كل منهما. وتعرض كتب الغزالي وكتب ابن القيم توفر الفرص للبحث في الأصول التربوية، وإرساء الأنظمة التربوية على أساس الأصالة، فهي ترتكز على فلسفة تربوية إسلامية، وهما في طليعة المفكرين الذين أرسوا هذه الأصول، وقد عملا في ميدان التعليم والتربية، مما يجعل آراءهما التربوية لها بعد وعمق وأثر وصدى، ويجعلهما من التربويين المميزين في تاريخ التربية الإسلامية. لذلك كانت هذه الدراسة حول التربية عند الغزالي وابن القيم، وانتقاء طائفة من آرائهما المبثوثة في مؤلفاتهما، ومواقفهما، من أجل استجلاء المضامين التربوية المتناثرة، وترتيبها، وتحليلها وبيان أهميتها المعاصرة، وهذه الآراء والأفكار بحاجة إلى إبراز وتصنيف حتى يمكن الاستفادة منها، ولعلها تسهم في دعم جهود المخططين والباحثين التربويين في هذا العصر.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Al Chouf
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Histoire de l’éducation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element History of Education Al Chouf
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تاريخ التربية الشوف
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.