طرائق التعليم وأدوات التقويم التربوي (Record no. 20845)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02962nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name تدمري، رشا عمر
245 10 - TITLE STATEMENT
Title طرائق التعليم وأدوات التقويم التربوي
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. المكتبة العصرية
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 182 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.  إن العلاقة التربوية بين المدرسة والمجتمع علاقة وثيقة تبادلية لكل منهما، فالمدرسة هي مؤسسة تربوية هادفة أوجدها المجتمع لكي تقوم بتعليم أبنائه وهذا لا يعني أن المجتمع أصبح بمعزل عن المدرسة فعلى المجتمع توثيق علاقته بالمدرسة وذلك من أجل معرفة سلوك التلاميذ واكتسابهم للمعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية البناءة. إن مفهوم المدرسة الحديثة ينسجم مع مفهوم الديمقراطية من حيث إتاحة الفرصة أمام المجتمع المحلي والعاملين في المدرسة لاكتساب العادات والسلوك الديمقراطي والمشاركة الفاعلة واحترام وجهات النظر والتعاون والمبادرة وذلك من أجل الوصول إلى القرار بأسلوب علمي. ويستعرض هذا الكتاب مفاهيم تربوية تتعلق بالمدرسة والمجتمع ويقسّم هذا الكتاب إلى (13) فصلاً وهي كما يلي: يتناول الفصل الأول: مفاهيم تربوية وبأهداف ووظائف وأهمية التربية. الفصل الثاني: يتعلق بالتربية والديمقراطية. الفصل الثالث: يتناول المدرسة والثقافة. الفصل الرابع: المدرسة والإعلام. الفصل الخامس: المدرسة وحدة أساسية للتطوير التربوي. الفصل السادس: ويتعلق بالمدرسة الذكية. الفصل السابع: المدرسة الفاعلة. الفصل الثامن: المدرسة والعولمة. الفصل التاسع: يتعلق بأنماط مدير المدرسة ودور مدير المدرسة كمشرف تربوي مقيم. أما الفصل العاشر: يتضمن مفاهيم في المجتمع وأنواع المجتمعات ومقومات المجتمع. الفصل الحادي عشر: يتعلق بالمدرسة والمجتمع. الفصل الثاني عشر: يتعلق بطرق تنمية التفكير الإبداعي. الفصل الثالث عشر: يتعلق بالمدرسة والمجتمع من منظور الدراسات التربوية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.