الإشراف التربويّ وتأثيره في رفع الكفايات التعليميّة لمعلمي الفنون التشكيليّة واتّجاهات المتعلّمين نحو المادّة في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في المدارس الرسميّة والخاصة في منطقة بيروت وضواحيها (Record no. 20795)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 05122nam a2200301Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name حجازي، محمد صدر الدين
Miscellaneous information دكتوراه تعليم علم الاجتماع
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الإشراف التربويّ وتأثيره في رفع الكفايات التعليميّة لمعلمي الفنون التشكيليّة واتّجاهات المتعلّمين نحو المادّة في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في المدارس الرسميّة والخاصة في منطقة بيروت وضواحيها
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. جامعة القديس يوسف
Date of publication, distribution, etc. 2011
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 667 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : أطروحة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تعكس عملية الإشراف التربوي مجموعة من أنواع السلوك الأدائي، التي يقدمها المشرف أثناء متابعته الميدانية للمعلم لتهيئته للعملية التعليمية في أي مادة من مواد التدريس. جاءت إشكالية الدراسة في التساؤل التالي: هل تم تفعيل عملية الإشراف في الفنون التشكيلية عملياً بما يتناسب مع ما جاء في خطة النهوض التربوي من توجيهات ومهام وأهداف تتعلق بالمشرف والمعلم والمتعلم في الفنون التشكيلية؟ من هنا هدفت الدراسة معرفة دور الإشراف التربوي وتأثيره في رفع مستوى الكفايات التعليمية لمعلمي الفنون التشكيلية، واتجاهات المتعلمين نحو المادة، في مرحلة التعليم الأساسي في المدارس الرسمية والخاصة في منطقة بيروت وضواحيها. لتحقيق ما سبق تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم اختيار عينة الدراسة من مشرفي ومعلمي الفنون التشكيلية، ومتعلمي الحلقة الثانية في مدارس بيروت وضواحيها المباشرة والقريبة، فبلغ عدد المدارس الإجمالي 575 مدرسة رسمية، وخاصة، وخاصة مجانية، لكن تم استبعاد 111 مدرسة لا تشتمل على الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، كذلك 115 مدرسة لا يتجاوز عدد المتعلمين فيها في الحلقة الثانية 40 متعلمًا. أما فيما يخص المتعلمين فبلغ حجم العينة 880 متعلماً ومتعلمة من صفوف الحلقة الثانية، وكذلك بلغ عدد المعلمين 600 معلم أما المشرفين فلم يتجاوز عددهم 40 مشرفاً. ثلاث أدوات استُعملت في هذه الدراسة لجمع المعلومات وهي: مقابلة، ملاحظة، واستبانة. من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة كانت: 1) أن الإشراف التربوي في لبنان غير منظم ولا يمتلك جهازاً فنياً وإدارياُ خاصاً يقوم بدوره، فهو في لبنان عبارة عن مهام إضافية. 2) أن هناك عدم جدية في التعاطي مع الإشراف التربوي في لبنان من قبل الجهات المسؤولة. 3) أن الإشراف التربوي في معظم هذه المؤسسات يقوم به جهاز خاص، ما ينعكس على تنمية كفايات المعلمين. 4) هناك محاولة لتفعيل تعليم مادة الفنون التشكيلية في جميع المدارس في القطاعات الرسمية والخاصة، وحظيت مادة الفنون التشكيلية بجانب من الاهتمام في إطار خطة النهوض التربوي. 5) أنّ ما يقارب من نصف معلمي الفنون التشكيلية لا يحملون اختصاصات ذات علاقة بالفنون التشكيلية، فهناك حاجة لتنظيم دورات إعداد. 6) جاءت اتجاهات المعلمين نحو تعلم مادة الفنون إيجابية بتقدير مرتفع.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element All sectors Elementary Education Fine Arts Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Beirut
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Beyrouth et ses banlieus
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Les Attitudes et conceptions des étudiants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Performance professionnel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Professional performance Educational supervision
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteurs Public et Privé Cycle primaire L’enseignement des Arts
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Students Attitudes and Conceptions
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Supervision pédagogique
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاداء المهني الاشراف التربوي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي والخاص المرحلة الابتدائية تعليم الفنون
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element بيروت وضواحيها
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element مواقف الطلبة وتصوراتهم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.