L'Impact de mesures organisationnelles et éducatives pour un passage facile de la maternelle "Grande section" en cycle primaire "Education de base I". (Record no. 20748)
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
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| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Ghandour, Haifa |
| Miscellaneous information | Master Sciences de l'éducation - Gestion scolaire : |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L'Impact de mesures organisationnelles et éducatives pour un passage facile de la maternelle "Grande section" en cycle primaire "Education de base I". |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Beirut |
| Name of publisher, distributor, etc. | Université Saint-Joseph |
| Date of publication, distribution, etc. | 2012 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 188 pages |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | النوع : Mémoire |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Cette recherche étudie le problème de l’inadaptation qui accompagne le passage des élèves de la maternelle en EB1, inadaptation manifestée sous des dessous d’angoisse, de dépaysement, de refus et de violence. La démarche adoptée est rationnelle. Elle englobe une étude théorique, un état des lieux et un sondage d’opinions dans la région. L’étude théorique révèle que le passage de la maternelle en EB1 est partout accompagné de ruptures et de continuités et que certaines ruptures sont tout de même bénéfiques à l’enfant pour le faire accéder à son statut de grand. Les investigations montrent que les difficultés éprouvées dans les diverses écoles où elles sont menées, sont presque similaires. Dès lors, un dispositif de transition est mis en place dans le souci de favoriser l’intégration paisible des enfants en EB1. L’évaluation révèle que ce dispositif atteint l’objectif visé. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Gestion scolaire |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Kindergarten and Elementary |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Maternelle et Primaire |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | School management |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الادارة المدرسية |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | روضة وابتدائي |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=149666&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=149666&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360</a> |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
No items available.