Coordination pédagogique et développement des compétences professionnelles de réflexivité et de travail en équipe des enseignants (Record no. 20737)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Azzi, Arzé
Miscellaneous information Master Sciences de l'éducation
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Coordination pédagogique et développement des compétences professionnelles de réflexivité et de travail en équipe des enseignants
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Saint-Joseph
Date of publication, distribution, etc. 2011
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 163 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette recherche étudie le rôle de la coordination pédagogique dans la professionnalisation des enseignants et sur le développement de la réflexivité et du travail en équipe. Cette recherche est mise en place par un établissement scolaire catholique au Liban dans le but d’assurer un accompagnement et un suivi professionnel des enseignants. La recherche adopte la méthodologie de l’enquête par questionnaire auprès des enseignants et des coordonnateurs pédagogiques des écoles concernées. Les résultats de la recherche montrent qu’il existe une corrélation assez significative entre la coordination pédagogique et le développement des capacités réflexives. Durant la coordination, les enseignants font des activités de retour sur leurs actions en posant un regard critique sur leur façon d’organiser et de gérer les situations d’enseignement et d’apprentissage en classe ainsi que sur le résultat de leur agir. Aussi, elle montre une corrélation entre la coordination et la construction des capacités de travail en équipe. Enfin, elle met en évidence la présence d’un lien existant entre la réflexivité et le travail en équipe et leur rôle dans la professionnalisation des enseignants. La réflexivité, quand elle est collective, rend les pratiques de l’équipe plus efficaces et le travail en équipe accompagné de la réflexivité permet la cohésion et la permanence de l’équipe ainsi que l’efficacité dans la réalisation de l’action commune.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Développement professionnel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Professional Development
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التطوير المهني
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=141967&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=141967&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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