الإشراف التربوي ومتطلبات تطويره من وجهة نظر المرشدين في مرحلة التعليم الثانوي الرسمي (ثانويات بيروت وضاحيتها الجنوبية نموذجا) (Record no. 20728)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03066nam a2200253Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name جلول، منال
Miscellaneous information ماستر ادارة تربوية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الإشراف التربوي ومتطلبات تطويره من وجهة نظر المرشدين في مرحلة التعليم الثانوي الرسمي (ثانويات بيروت وضاحيتها الجنوبية نموذجا)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 162 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يسعى الإشراف التربوي من خلال أدواره والمهام الموكلة له إلى تحقيق جودة التعلم وتحسين نوعيته كونه من العمليات الحيوية المصاحبة لعمليتي التعليم والتعلم، إلى جانب كونه حلقة اتصال فاعلة بين المدرسة والأجهزة الفنية في مديريات التربية. من هنا جاءت هذه الدراسة للكشف عن واقع الممارسات للإشراف التربوي في الثانويات الرسمية في بيروت والضاحية الجنوبية. لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وقامت بتصميم استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها وزعت على 47 مشرفا من الجنسين. وبعد جمع البيانات لجأت الباحثة إلى استخدام برنامج SPSS لتفريغ وتحليل البيانات للتوصل إلى نتائج الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة درجة استجابة عالية للممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين في مختلف المجالات: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسط تقديرات المشرفين التربويين لواقع الممارسات الإشرافية في المرحلة الثانوية في بيروت والضاحية الجنوبية تعزى لاختلاف متغير الجنس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين متوسط تقديرات المشرفين لواقع الممارسات الإشرافية في المرحلة الثانوية تعزى لاختلاف متغير عدد سنوات الخبرة.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Beyrouth et la Banlieu du Sud
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational supervision
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Public Sector Secondary Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Public Cycle Secondaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element South of Beirut
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Supervision pédagogique
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاشراف التربوي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي المرحلة الثانوية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element بيروت والضاحية النوبية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.