Sur les chemins d'une école accueillante, et nous nous mime a rêver (Record no. 20352)
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| fixed length control field | 01643nam a2200193Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180910s9999 xx 000 0 und d |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Dirani, Leyla |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Sur les chemins d'une école accueillante, et nous nous mime a rêver |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Beirut |
| Name of publisher, distributor, etc. | Universite Saint-Joseph de Beyrouth |
| Date of publication, distribution, etc. | 2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 5--8 pages |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | La revue de L'ILE |
| Volume/sequential designation | 1 |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | النوع : Article |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Cet article pose un débat tout autour de l’image de « l’école des rêves » entre la réforme actuelle du programme et la mission véritable de l’école. Son objectif est d’ouvrir le questionnement tout autour de la mission principale de l’école d’être le lieu d’affection, d’accueil et d’appartenance. Les objectifs de l’école, tels vus par les nouveaux programmes sont: La formation de la personnalité de l’élève et le développement du sentiment de citoyenneté chez lui. Or, L’auteur proclame que ces objectifs sont abstraits et doivent être complétés par des actions plus concrètes. Ainsi, pour former de la personnalité de l’élève, l’école doit être un milieu de développement de l’être humain, un lieu de rencontre, d’accueil, de respect et d’écoute de l’autre. Pour développer aussi le sentiment de citoyenneté chez l’élève, ce dernier doit se sentir une personne dans le regard des autres, qu’il vit avec ses semblables dans certaines situations et se distingue d’eux à d’autres niveaux. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Essais éducatifs |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Essays in Education |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | محاضرات في التربية |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Public note | USJ |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
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