Le "Jeu de rôle" une technique favorisant l'enseignement de concept Méiose dans le cycle III (Record no. 20312)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Yazbeck, Fatima
Miscellaneous information Master, تعليم علوم الحياة
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Le "Jeu de rôle" une technique favorisant l'enseignement de concept Méiose dans le cycle III
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 98 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Ce mémoire est une proposition de réflexion sur une technique d’enseignement : le jeu de rôle. Le jeu de rôle étant une technique pédagogique active pouvant corriger les concepts erronés des apprenants de la classe de troisième concernant le processus de division cellulaire méiose. Cette recherche a exposé un cadre théorique présentant le jeu de rôle, son but, son intérêt didactique et ses règles. En plus, elle a alloué une méthodologie qui décrit les outils, les conditions et les différentes phases de déroulement nécessaires à sa réalisation, accompagnée d’un exemple concret mené en classe de troisième, auprès de 50 apprenants dans un lycée privé à la Bekaa-Baalbek. Par suite, ces résultats ont montré que le jeu de rôle peut être considéré comme une technique favorisant l’enseignement de la division cellulaire méiose.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education Sciences education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم العلوم
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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