L'impact de l'utilisation du logiciel Cabri II+ dans l'enseignement au niveau de la classe de EB6 (Record no. 20223)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Roukos, Paula
Miscellaneous information Master, تعليم الرياضيات
245 10 - TITLE STATEMENT
Title L'impact de l'utilisation du logiciel Cabri II+ dans l'enseignement au niveau de la classe de EB6
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 133 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette étude a pour objectif de montrer l’impact de l’utilisation des Technologies de l’information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) en particulier l’usage du logiciel Cabri II plus, à travers sa comparaison à un enseignement traditionnel d’une même notion géométrique «la médiatrice d’un segment» en classe d’EB6. Afin d’étudier cet impact, nous allons suivre le déroulement de deux méthodes d’enseignement de cette notion: Un enseignement utilisant Cabri II plus et un autre traditionnel, comme on l’a déjà mentionné, dans deux classes d’EB6 comportant chacune 33 élèves. Ensuite, nous allons nous baser sur l’analyse des tours de parole qui seront filmés et enregistrés ainsi que sur les résultats des tests qui serons réalisés suite à l’explication de la notion prévue par les deux méthodes. Enfin, nous allons divulguer les résultats de notre analyse et nos tests en les discutant et en accédant à une conclusion et à quelques suggestions.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم والتكنولوجيا
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle primaire L’enseignement du Maths
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education et la technologie
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Elementary Education Math education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ICT and Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة الابتدائية تعليم الرياضيات طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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