Usage de la technique markovienne dans l'évaluation des travaux d'élevés en mathématiques (Record no. 20068)

MARC details
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005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Mourad, Hammoud
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Usage de la technique markovienne dans l'évaluation des travaux d'élevés en mathématiques
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Ligue des Professeurs de l'U.L
Date of publication, distribution, etc. 2010
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 211-222 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Feuilles Universitaires
Volume/sequential designation 33-35
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Article
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’objectif de cette recherche est de pratiquer la chaine de Markov pour mesurer la productivité des élèves et leur progression pendant une année scolaire, en utilisant les contrôles et les examens. Cette recherche permet aussi de prévoir l’état d’équilibre d’un élève, c’est-à-dire, la stabilité de son niveau. Cet article est divisé en deux sections : 1) la présentation de la chaine de Markov du premier ordre 2) la mise en pratique du modèle markovien. À la fin de cette étude, les résultats montrent que l’analyse markovienne a permis une mesure de l’évolution de la productivité des élèves en mathématiques dans le cycle complémentaire au collège « Notre Dame des Sœurs Antonines » à Nabatieh. L’intérêt de ce travail est primordial pour les évaluations des élèves car en se basant sur les résultats obtenus, les enseignants peuvent modifier leur habitude de jugement vis-à-vis de leurs élèves pour que l’évaluation effectuée devienne plus objective.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Evaluation Scolaire L’accomplissement des étudiants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element L’enseignement du Maths
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Math education School Evaluation Students achievement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تعليم الرياضيات التقييم المدرسي تحصيل الطلبة
9 (RLIN) 150
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Nassour, Rana
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27734">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27734</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

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