Accompagnement et formation intégrale des élèves (Record no. 19987)

MARC details
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005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gonzalez García, Alexander
Miscellaneous information Master Science de l’éducation
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Accompagnement et formation intégrale des élèves
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 121 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette étude décrit dans quelle mesure l’accompagnement des éducateurs d’un collège jésuite vise la formation intégrale de l’élève pour répondre aux valeurs ignatiennes, notamment le service des autres. Cette recherche développe 4 dimensions de l’accompagnement intégral : intellectuelle, affective, sociale et spirituelle.L’étude adopte la méthode quantitative, en cohérence avec le paradigme positiviste. Une enquête par questionnaire est lancée auprès de 316 élèves des cycles complémentaire et secondaire pour mesurer la formation intégrale des élèves. A la fin, l’étude montre l’existence d’un accompagnement intégral au Collège à plusieurs niveaux. Toutefois, à la lumière des résultats, certains aspects gagneraient à être davantage développés tels que « le service des autres », « la résolution pacifiste des conflits » et « une meilleure qualité dans la participation à la communauté de foi ». A titre indicatif, cette recherche a débouché sur l’élaboration d’un dispositif d’accompagnement des éducateurs selon la pédagogie ignatienne
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=107706">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=107706</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

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