La formation en langue française des futurs enseignants de physique et de chimie des classes complémentaires au Liban (Record no. 19899)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Dannoun, Dalal
Miscellaneous information Master, تعليم الفرنسية الجامعية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title La formation en langue française des futurs enseignants de physique et de chimie des classes complémentaires au Liban
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2012
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 110 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Des études et des analyses de la situation du français comme langue véhiculant les savoirs scientifiques au Liban montrent les faibles compétences linguistiques des enseignants qui utilisent le français comme langue d’enseignement. C’est à partir de là que cette étude s’est mise pour objectif d’analyser les besoins spécifiques en français des enseignants de physique et de chimie, et de savoir dans quelle mesure cette formation sur mesure pourrait être plus efficace et plus avantageuse dans la formation des futurs enseignants de physique et de chimie. Pour atteindre ce but, un questionnaire a été élaboré et distribué auprès de 78 enseignants de chimie et 29 de physique, issus des deux secteurs public et privé. En outre, des documents authentiques ont été utilisés pour analyser les compétences linguistiques des enseignants. Les résultats de cette étude ont fait preuve d’une inadéquation des pratiques langagières mises en œuvre par les enseignants.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen L’enseignement des Sciences
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education Sciences education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Préparation des enseignants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teachers preparation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element اعداد المعلمين
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم العلوم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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