La plate-forme pédagogique 2nd degré dans le réseau AEFE-Liban : un dispositif innovant (Record no. 19883)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02935nam a2200253Ia 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20191209141808.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Comte, laurence
245 10 - TITLE STATEMENT
Title La plate-forme pédagogique 2nd degré dans le réseau AEFE-Liban : un dispositif innovant
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. مؤسسة رفيق الحريري
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 19-29 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement وقائع مؤتمر التجديد التربوي: تجارب في التطوير المدرسي
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Chapter in a Book
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette feuille est présentée dans une conférence pédagogique organisée par la Fondation Hariri en collaboration avec l’université Américaine de Beyrouth. L’auteur, représentant la mission culturelle de l’ambassade de France au Liban, il intervient dans le cadre de sa mission de conseil pédagogique, précisément sur le dispositif dans lequel s’intègre cette mission c’est à dire la plate-forme pédagogique 2nd degré qui s’inscrit dans le dispositif de formation mis en place pour le réseau Liban. Ce dispositif s’appuie sur un Plan Régional de Formation ambitieux puisqu’il propose 35 à 40 stages par an aux enseignants du 1er et 2nd degré du réseau. Pour préciser l’ordre de grandeur, en 2011-2012 cela représente 186 journées de stages au bénéfice de 1372 stagiaires. Les stages sont assurés par des personnels hautement qualifiés, Inspecteurs Pédagogiques Régionaux et formateurs spécialisés venant de l’académie partenaire, l’académie de Créteil, auxquels s’ajoutent pour des sujets spécifiques des spécialistes libanais ou français. La plate-forme pédagogique 2nd degré est un dispositif récent, créé au Liban pour la rentrée 2008, pratiquement à titre expérimental. Elle comprenait alors 6 enseignants expatriés ayant mission de conseil pédagogique à l’échelle du pays (EEMCP2) représentants 6 disciplines: l’anglais, le français, l’histoire-géographie, la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre. Pour conclure, on dira que l’efficacité du dispositif «plate-forme pédagogique 2nd degré» réside dans l’articulation, voire l’imbrication des différents niveaux d’action assurés par le professeur expatrié ayant mission de conseil pédagogique suivant différents niveau d’action : (Formation initiale complémentaire, formation continue, groupes de réflexion, site disciplinaire, liste de diffusion et d’échanges). C’est également là que se situe le caractère innovant du dispositif.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational innovation
9 (RLIN) 177
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Innovation éducative
9 (RLIN) 68
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التجديد التربوي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=100507">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=100507</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

No items available.