MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02908nam a2200277 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2004 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2011707285 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782011707284 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
371 |
| Item number |
BAB |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Babin, Norbert |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire |
| Statement of responsibility, etc. |
Norbert Babin |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
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| Edition statement |
3e éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hachette |
| Date of publication, distribution, etc. |
2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
635 p. |
| Other physical details |
ill. noir et blanc |
| Dimensions |
21 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
L'école au quotidien |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire,index des textes officiels concernant les actions pédagogiques, annexes pédagogiques, sites internet. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Véritable ouvrage de référence des enseignants de l'école élémentaire aujourd'hui, Programmes et pratiques pédagogiques a été conçu à partir des textes du programme pour l'école primaire de 2002.L'enseignant y trouvera les documents qui lui permettront de répondre aux problèmes qui se posent à lui chaque jour à l'école et dans la classe. À la suite des objectifs, programmes et compétences devant être acquises en fin de cycle , il trouvera des annexes pédagogiques et des textes concernant la réglementation scolaire, la liaison avec la maternelle, le passage en sixième et la continuité école-collège.Les Réflexions, suggestions, conseils qui sont la raison d'être de ce livre concernent la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées...) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour construire sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes à un ou plusieurs cours ; les progressions détaillées sous forme de suites d'objectifs, de tableaux mettant en relation compétences et activités, pour chaque discipline ou champ disciplinaire, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux avec des exemples de mise en œuvre d'une pédagogie différenciée ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant.Même si la réflexion théorique n'en est pas absente, ce livre se veut avant tout pratique. Il contient tous les savoirs et les savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant. Les équipes y trouveront les éléments nécessaires à l'élaboration de leur projet de cycle et/ou projet d'école, et chaque enseignant, matière à assurer la préparation et le bon déroulement de sa classe au quotidien. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Programmes scolaires |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Ecole élémentaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Pratique pédagogique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Gestion du temps |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Séquences pédagogiques |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
