MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02267nam a2200289 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2003 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2220053709 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782220053707 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
371.1 |
| Item number |
MEI |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Meirieu, Philippe |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Deux voix pour une école |
| Statement of responsibility, etc. |
Philippe Meirieu , Xavier Darcos |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Desclée de Brouwer |
| Date of publication, distribution, etc. |
2003 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
203 p. |
| Dimensions |
21 cm |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Table des matières. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
C'est un fait : l'Ecole, notre Ecole, est aujourd'hui au cœur des préoccupations de tous.Au-delà des traditionnels clivages politiques, intellectuels, religieux ou sociaux, chacun s'interroge sur l'avenir du système scolaire et, plus largement, sur l'éducation à donner aux jeunes. Il n'est pas de jour, en effet, où l'on n'évoque l'apprentissage de la lecture, le malaise des enseignants, la violence dans certains établissements, la transmission des valeurs, le bien-fondé de la mixité ou la question des signes religieux dans les classes...Par des biais multiples, l'Ecole se trouve ainsi au centre du débat public. Ce débat les auteurs ont voulu le prendre à bras-le-corps. Voilà pourquoi ils débattent ici, sans complaisance ni sectarisme. Comment sortir de la crise ? Faut-il choisir entre savoir et pédagogie ? De l'école primaire au lycée, la reproduction des inégalités " Est-elle une fatalité ? Quelle place pour les enseignants ? Comment intégrer la décentralisation ? Autant de questions aux conséquences très concrètes pour l'avenir de nos enfants. Loin de baisser les bras, Xavier Darcos et Philippe Meirieu plaident l'un et l'autre avec vigueur pour que les Français se réapproprient leur Ecole et répondent eux-mêmes à la seule question valable : quelle mission doit-elle remplir ? Avec une passion partagée, ils invitent à se mobiliser autour d'un nouveau pacte scolaire, mettant leur deux voix au service de l'Ecole. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Système scolaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Education |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Crise de l'école |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Enseignant |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Mission du professeur |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Politique éducative |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Darcos, Xavier |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
