MARC details
| 000 -LEADER |
| fixed length control field |
01876nam a2200313 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
| fixed length control field |
s2001 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
2011705533 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
9782011705532 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
| Classification number |
025.5 |
| Item number |
PRA |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Pradel-Pavési, Christine |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
| Title |
Construire des projets avec les élèves |
| Statement of responsibility, etc. |
Christine Pradel-Pavési, Monique Réal-Douté |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
| Edition statement |
2e éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hachette |
| Date of publication, distribution, etc. |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
| Extent |
91 p. |
| Dimensions |
19 cm |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
| Series statement |
Communication |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
| General note |
Table des matières, bibliographie, sigles. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
| Summary, etc. |
Il est très difficile pour l'élève-adolescent d'avoir la vision à long terme de ce que l'on attend de lui pour l'élaboration de son projet personnel.Car, au beau milieu des métamorphoses physiques, psychiques et sociales qu'il faut traverser, il vit avec force l'immédiateté du présent. C'est pourquoi il convient d'impliquer l'adolescent dans des projets très variés (pédagogiques, documentaires, éducatifs) qui l'aideront progressivement à se construire et à s'insérer dans la vie collective. Surtout si des adultes respectueux du devenir de cet élève l'aident à les réaliser dans une démarche vivante et créative.Source de projets et ressource pour les mettre en œuvre, le documentaliste, avec les outils du CDI, en concertation avec les autres professionnels, et en tenant compte des spécificités de l'établissement, est en mesure de proposer des situations inédites qui permettront aux élèves de se découvrir des compétences nouvelles. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Compétences |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Documentation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
CDI |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Projet éducatif |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Orientation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Métier |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Réal Douté, Monique |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
| Uniform title |
Communication |
| Name of part/section of a work |
Nouveaux lieux, nouveaux rôles |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
| Koha item type |
Books |