Je m'entraîne à la lecture Tome 2. Livre de lecture 7 - 9 ans (Record no. 1316)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2003 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2725612721
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782725612720
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.4
Item number LAM
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lamblin, Christian
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Je m'entraîne à la lecture Tome 2. Livre de lecture 7 - 9 ans
Statement of responsibility, etc. Christian Lamblin
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement Nouv. éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. Retz
Date of publication, distribution, etc. 2003
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 127 p.
Other physical details couv. couleur, ill. noir et blanc.
Dimensions 22 cm
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Après le succès de Je me perfectionne en lecture auprès des enseignants comme auprès des élèves qui en apprécient beaucoup l'humour, voici la série destinée aux enfants un peu plus jeunes, ceux du cours élémentaire plus particulièrement.Encore de l'humour certes, mais aussi beaucoup de sentiments et de poésie. Un jeune crocodile part à la recherche de sa cousine, employée dans un cirque français. Ce voyage mouvementé sera l'occasion de multiples rencontres dont les caractères tendres, cocasses et parfois inquiétants entretiennent le suspense et l'envie de poursuivre. Les personnages se greffent peu à peu sur le récit afin d'en étoffer la texture et d'en multiplier les rebondissements.Que ce soit le pirate féroce ou la jeune fille romantique, le garçon naïf ou le gorille amoureux, tous élargissent la palette des caractères que le jeune lecteur s'amuse à découvrir. Parallèlement au récit, des poèmes, des dialogues donnent vie aux personnages. L'histoire pourra "sortir" du livre et se jouer avec des camarades de classe. Deux livres de lecture. Le texte, écrit au présent, respecte l'évolution des capacités du jeune lecteur.A la fin de chaque épisode, un petit questionnaire lui permet de contrôler l'efficacité de sa lecture. Cet exercice systématique accroît très sensiblement la concentration et la mémorisation, ce qui est un atout primordial sur le long chemin menant à la maîtrise de la lecture. Deux cahiers d'exercices. Chaque livre de lecture est accompagné d'un cahier d'exercices développant et exploitant les thèmes abordés dans le récit.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecole élémentaire
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
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    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture 03/28/2006 Ambassade de France 0.00   372.4122 LAM. CRN1559 07/28/2016 1 07/28/2016 Books
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    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture 12/13/2006 Amb. de France 10.23   372.4 LAM CRZ1330 07/26/2016 1 07/26/2016 Books
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture 03/23/2006 Ambassade de France 0.00   372.4 CRS740 07/28/2016 1 07/28/2016 Books