MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
01782nam a2200265 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2004 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2040288082 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782040288082 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
CM2 |
| Item number |
BIO |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Tavernier, Raymond |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Biologie CM2. Documents à photocopier |
| Remainder of title |
Cycle 3 |
| Statement of responsibility, etc. |
Raymond Tavernier |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Bordas |
| Date of publication, distribution, etc. |
2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
64 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. noir et blanc. |
| Dimensions |
30 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Tavernier |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire détaillé, commentaires pédagogiques. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Permettre à chaque enseignant, quelle que soit sa formation scientifique, de proposer aux élèves des activités riches et intéressantes, sur tous les sujets du programme, est l'objectif de la publication de ces documents de travail.Pour chacun des sujets du programme (reproduction humaine, nutrition et éducation à la santé, évolution des êtres vivants) plusieurs documents sont proposés. Chacun d'eux permet : de mettre en œuvre une démarche scientifique authentique ; de découvrir une notion importante. Bien que complémentaires les uns des autres, il va de soi que l'analyse de tous ces documents n'est pas obligatoire. Chaque enseignant sélectionnera parmi ces divers documents : ceux qui feront l'objet d'une séquence de classe ; ceux qui pourront être mis à disposition des élèves, pour des moments de travail individuel autonome.Des suggestions d'utilisation pédagogique claires et précises sont proposées pour chacun des documents dans les dernières pages de ce recueil. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Biologie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
EB5 |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Activités |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Démarche scientifique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Séquences d'enseignement |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
