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Sciences expérimentales et technologie - CM2 (Record no. 1164)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01598nam a2200253 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s2003 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	2047297990
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782047297995
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	CM2
Item number	SCI.TEC
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Tavernier, Raymond
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Sciences expérimentales et technologie - CM2
Remainder of title	Cycle 3
Statement of responsibility, etc.	Raymond Tavernier
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Paris
Name of publisher, distributor, etc.	Bordas
Date of publication, distribution, etc.	2003
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	95 p.
Other physical details	couv. couleur, ill. coul.
Dimensions	28 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Tavernier
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Sommaire, index.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	L'enseignement des Sciences expérimentales et de la Technologie à l'école vise la construction d'un premier niveau de connaissances sur la matière et le vivant, par l'observation puis l'analyse raisonnée de phénomènes qui suscitent la curiosité des élèves.Cet enseignement doit permettre aux élèves de participer à la construction de leur propre savoir. Sa pédagogie les engage dans des activités d'investigation guidées par le maître. La confrontation des résultats obtenus à des ouvrages de référence (parmi lesquels les manuels scolaires occupent une place de choix) complète l'apport de ces activités. Elle consolide les connaissances acquises et contribue par ailleurs à l'apprentissage des stratégies de lecture adaptées à la spécificité de ces textes.Faire des sciences, c'est observer et expérimenter, mais c'est aussi lire, écrire, analyser des documents variés...
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Technologie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Sciences
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Cycle 3.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	EB5
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	Salle de Lecture	04/06/2006	Ambassade de France	372.35 Sc.Tec.BOR.EB5	CRN1727	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	Salle de Lecture	04/06/2006	Ambassade de France	372.35 Sc.Tec.BOR.EB5	CRJ1727	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	Salle de Lecture	11/21/2006	Amb. de France	CM2 SCI.TEC	CRZ1176	07/26/2016	1	07/26/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	Salle de Lecture	03/19/2007	Ambassade de France	EB5 SCI	CRS1924	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس	Salle de Lecture	11/08/2005	Ambassade de France	372.3 SCI	CRT107	07/27/2016	1	07/27/2016	Books