Guide pédagogique et fichier photocopiable
Françoise Guillaumond
Guide pédagogique et fichier photocopiable Explorer la littérature de jeunesse au CM1 ( module 2) Françoise GUILLAUMOND, Valérie BLANC, Jean-françois ZIMMER - Paris Magnard 2006 - 140p - Que d'histoires! . - Que d'histoires! CM1 .
20000001019Ce guide pédagogique et son fichier photocopiable avec : un parcours de lecture détaillé pour chacune des trois oeuvres ; des activités d'écriture et d'oral, ainsi que des axes de travail sur la langue, associés à la lecture des oeuvres ; des fiches pédagogiques pour guider ces exploitations ; des pistes d'activités transversales autour de chaque oeuvre ; de nombreux textes complémentaires (extraits ou oeuvres complètes de la littérature) pour des activités de lecture en réseau ; des fiches photocopiables pour un réinvestissement individuel et autonome des explorations collectives. UN TRAIN POUR CHEZ NOUS D'AZOUZ BEGAGPrésentation générale du parcours de lectureSéquence l : Un voyage entre deux lieux de vie différentsSéquence 2 : Un récit de vieSéquence 3 : Un récit de voyageDossier Prolongement : Ecrire un guide de voyage sur l'AlgérieSéquence 4 : Le retour aux originesFABLIAUX DU MOYEN AGEPrésentation générale du parcours de lectureSéquence l : Travail sur les genres des fabliaux et du théâtreSéquence 2 : Le lexique des fabliaux et la découverte de l'ancien françaisDossier Prolongement : Le Moyen Age : histoire et littératureSéquence 3 : L'enseignement moral des fables fabliauxSéquence 4 : Mise en scène d'un fabliauLES TROIS CRIMES D'ANUBIS DE DIDIER CONVARDPrésentation générale du parcours de lecturePremière approche du roman policierSéquence 2 : Les caractéristiques du roman policierSéquence 3 : Les personnages dans le roman policierDossier Prolongement : Découverte de l'Egypte ancienneSéquence 4 : L'atmosphère des romans policiers
372.62 / Gui. CM1
Guide pédagogique et fichier photocopiable Explorer la littérature de jeunesse au CM1 ( module 2) Françoise GUILLAUMOND, Valérie BLANC, Jean-françois ZIMMER - Paris Magnard 2006 - 140p - Que d'histoires! . - Que d'histoires! CM1 .
20000001019Ce guide pédagogique et son fichier photocopiable avec : un parcours de lecture détaillé pour chacune des trois oeuvres ; des activités d'écriture et d'oral, ainsi que des axes de travail sur la langue, associés à la lecture des oeuvres ; des fiches pédagogiques pour guider ces exploitations ; des pistes d'activités transversales autour de chaque oeuvre ; de nombreux textes complémentaires (extraits ou oeuvres complètes de la littérature) pour des activités de lecture en réseau ; des fiches photocopiables pour un réinvestissement individuel et autonome des explorations collectives. UN TRAIN POUR CHEZ NOUS D'AZOUZ BEGAGPrésentation générale du parcours de lectureSéquence l : Un voyage entre deux lieux de vie différentsSéquence 2 : Un récit de vieSéquence 3 : Un récit de voyageDossier Prolongement : Ecrire un guide de voyage sur l'AlgérieSéquence 4 : Le retour aux originesFABLIAUX DU MOYEN AGEPrésentation générale du parcours de lectureSéquence l : Travail sur les genres des fabliaux et du théâtreSéquence 2 : Le lexique des fabliaux et la découverte de l'ancien françaisDossier Prolongement : Le Moyen Age : histoire et littératureSéquence 3 : L'enseignement moral des fables fabliauxSéquence 4 : Mise en scène d'un fabliauLES TROIS CRIMES D'ANUBIS DE DIDIER CONVARDPrésentation générale du parcours de lecturePremière approche du roman policierSéquence 2 : Les caractéristiques du roman policierSéquence 3 : Les personnages dans le roman policierDossier Prolongement : Découverte de l'Egypte ancienneSéquence 4 : L'atmosphère des romans policiers
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