Penser pour apprendre. Regard critique sur l'éducation cognitive à l'école
Heraud, Jean-Loup
Penser pour apprendre. Regard critique sur l'éducation cognitive à l'école Jean-Loup Heraud, Marc Prouchet - Paris Hatier 1999 - 285 p. 24 cm - Pédagogies .
Sommaire, annexes, bibliographie.
Les méthodes d'éducation cognitive ont rarement adapté, jusqu'à présent, leurs démarches et leurs outils au contexte d'enseignement de jeunes élèves.L'expérimentation présentée ici est éclairée par des contributions critiques d'experts : celles-ci font valoir les limites d'une approche cognitive qui ne prendrait pas en compte la relation primordiale de l'élève aux savoirs.
2218727005 9782218727009
Apprentissage
Médiation cognitive
Créativité
Enseignement
Education
Pédagogie
370.152 / PEN
Penser pour apprendre. Regard critique sur l'éducation cognitive à l'école Jean-Loup Heraud, Marc Prouchet - Paris Hatier 1999 - 285 p. 24 cm - Pédagogies .
Sommaire, annexes, bibliographie.
Les méthodes d'éducation cognitive ont rarement adapté, jusqu'à présent, leurs démarches et leurs outils au contexte d'enseignement de jeunes élèves.L'expérimentation présentée ici est éclairée par des contributions critiques d'experts : celles-ci font valoir les limites d'une approche cognitive qui ne prendrait pas en compte la relation primordiale de l'élève aux savoirs.
2218727005 9782218727009
Apprentissage
Médiation cognitive
Créativité
Enseignement
Education
Pédagogie
370.152 / PEN