Ca roule, ça tourne - Sciences au quotidien en maternelle
Cloix, Chantal
Ca roule, ça tourne - Sciences au quotidien en maternelle Chantal Cloix - Paris CRDP Bourgogne 2006 - 63 p. 30 cm - Au quotidien .
Sommaire, bibliographie.
La série " Sciences " de la collection Au quotidien a pour objectif de proposer aux maîtres une aide à la réflexion et à la conduite de séquences en sciences." Depuis quelques années déjà, l'opération " La Main à la pâte " puis le plan de rénovation de l'enseignement des sciences, ont encouragé des pratiques pédagogiques qui répondent à des objectifs précis. Les élèves s'interrogent, ils expérimentent de manière réfléchie, ils confrontent leur point de vue et communiquent leurs résultats; l'activité scientifique n'est plus seulement l'occasion de construire des connaissances, c'est aussi un temps d'expression et d'apprentissage de comportements raisonnés.L'enseignant doit créer les conditions favorables à une appropriation progressive des concepts et des démarches, à une amélioration de l'expression liée au raisonnement et au jugement critique. " Françoise Pétreault, directrice de collection.
9782866213701
Sciences
Ecole maternelle
Pédagogie
Enseignement des sciences
Activités scientifiques
372.35 / CLO
Ca roule, ça tourne - Sciences au quotidien en maternelle Chantal Cloix - Paris CRDP Bourgogne 2006 - 63 p. 30 cm - Au quotidien .
Sommaire, bibliographie.
La série " Sciences " de la collection Au quotidien a pour objectif de proposer aux maîtres une aide à la réflexion et à la conduite de séquences en sciences." Depuis quelques années déjà, l'opération " La Main à la pâte " puis le plan de rénovation de l'enseignement des sciences, ont encouragé des pratiques pédagogiques qui répondent à des objectifs précis. Les élèves s'interrogent, ils expérimentent de manière réfléchie, ils confrontent leur point de vue et communiquent leurs résultats; l'activité scientifique n'est plus seulement l'occasion de construire des connaissances, c'est aussi un temps d'expression et d'apprentissage de comportements raisonnés.L'enseignant doit créer les conditions favorables à une appropriation progressive des concepts et des démarches, à une amélioration de l'expression liée au raisonnement et au jugement critique. " Françoise Pétreault, directrice de collection.
9782866213701
Sciences
Ecole maternelle
Pédagogie
Enseignement des sciences
Activités scientifiques
372.35 / CLO