Normal view MARC view ISBD view

سعادة، جودت أحمد

تنظيمات المناهج وتخطيطها وتطويرها - بيروت دار الشروق للنشر والتوزيع 2001 - 456 pages

النوع : كتاب

يمتاز هذا الكتاب بالخصائص العلمية والتربوية العديدة، إذ أنه يتناول موضوعاً تربوياً مهماً للغاية بالنسبة للعاملين في ميدان التربية والتعليم والمهتمين بالمناهج المدرسية من معلمين ومديرين ومشرفين تربويين ومهتمين ومخططين وباحثين. وهو يعالج قضية التنظيم الرأسي والتنظيم الأفقي للمنهج من وجهة نظر علماء مشهورين مثل جانييه وبياجيه وبرونر وأوزوبل. إنه يتناول التنظيمات المنهجية الثلاثة الكبرى وهي التنظيمات المتمركزة حول المعرفة والتنظيمات المتركزة حول المتعلم والتنظيمات المتمركزة حول المجتمع وفروعها الكثيرة. وبما أنه توجد تحديات كبيرة هذه الأيام، فقد تم التركز على التحديثات المستقبلية التي تواجه المنهج المدرسي مثل تحدي النمور السريع للمعرفة وتحدي القيم وتحدث الإنتاج وتحدي التفكير العلمي. ونظراً لأهمية تخطيط المنهج فقد تم تخصيص فصل كامل له من حيث أهميته ونماذجه وخطواته والعوامل المؤثرة فيه. وعالج الكتاب قضية أخرى تتمثل في تطوير المنهج من حيث المبررات والمهام والمراحل ومقومات النجاح المطلوبة.

Subjects--Topical Terms:
Curricula
Curriculum
Educational Plans and Strategies
Plans et Stratégies éducatifs
الخطط والسياسات
المناهج