دور اللغة في استيعاب الأفاهيم العلميّة

نحاس، جورج

دور اللغة في استيعاب الأفاهيم العلميّة - بيروت الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية 2000 - 171-211 pages - اللغة والتعليم .

النوع : فصل في كتاب

تهدف هذه الدراسة إلى التاكيد على دور اللغة في تنمية قدرات المتعلمين الاستيعابية خاصة في المجالات العلمية. ترتكز الدراسة أساسًا على اختبار ميداني طال 420 متعلمًا في ثلاث مدارس مختلفة من لبنان. اعتمد الاختبار منهجية تفحص “منطقة النماء القريب” (Zone de développement proximal) لاستطلاع الفرق في الأهلية الاستيعابية عند المتعلمين عندما تكون اللغة هي اللغة الأم أو اللغة الأجنبية. طالت الدراسة المتعلمين من صف الروضة الثانية إلى الخامس الابتدائي. تبرهن الدراسة ان اللغة الأم تساعد المتعلم على الفهم وعلى التعبير وأن عملية ترجمة الاستيعاب الإجرائية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بعملية التعبير هذه. لذلك تخلص الدراسة إلى التأكيد ان تفعيل التعلُّم، بالصفوف الابتدائية على الأقل، يكون باعتماد اللغة الأم كأساس للتعامل الصفي في العملية التأهيلية.


development of capacities
scientific concepts
تنمية قدرات
مفاهيم علميّة
Language
Langue, concept scientifique, développement des capacités
اللغة