Education musicale et communication sociale
Abou-Jaoude, Zaghloul Marie
Education musicale et communication sociale - Beirut Université Libanaise - Institut des Sciences Sociales 2006 - 150 pages
النوع : Mémoire
L'objet de cette étude est de savoir s'il existe aujourd'hui une communication sociale à travers la musique et si cette dernière constitue un moyen d'intégration sociale. Cette recherche essaye de démontrer que l'éducation musicale au Liban transmet le langage de la musique qui est un moyen de communication. La démarche suivie était la suivante : définition des concepts clés, travail de terrain impliquant 660 enfants âgés entre 9 et 12 ans (en classe d’EB5) au Conservatoire National Libanais et dans des écoles publiques et privées, de sorte à ce que l’échantillon soit réparti dans toutes les grandes villes libanaises. Un questionnaire a été utilisé comme un outil de collecte des informations. Les résultats de cette étude montrent que la musique est un facteur d'équilibre dans la vie affective et sociale, favorisant la communication et l'adaptation dans diverses situations. La musique constitue un monde de prière et réussit à traduire tout ce que les mots sont impuissants d’exprimer, c'est un facteur d'adaptation au monde social et une condition d'équilibre. En conclusion, l'apprentissage de la musique facilite la communication sociale et augmente le taux de sociabilité chez l'individu en favorisant les possibilités de l'intégration sociale.
Communication
Education musicale
Music education Communication
التربية الموسيقية التواصل
Education musicale et communication sociale - Beirut Université Libanaise - Institut des Sciences Sociales 2006 - 150 pages
النوع : Mémoire
L'objet de cette étude est de savoir s'il existe aujourd'hui une communication sociale à travers la musique et si cette dernière constitue un moyen d'intégration sociale. Cette recherche essaye de démontrer que l'éducation musicale au Liban transmet le langage de la musique qui est un moyen de communication. La démarche suivie était la suivante : définition des concepts clés, travail de terrain impliquant 660 enfants âgés entre 9 et 12 ans (en classe d’EB5) au Conservatoire National Libanais et dans des écoles publiques et privées, de sorte à ce que l’échantillon soit réparti dans toutes les grandes villes libanaises. Un questionnaire a été utilisé comme un outil de collecte des informations. Les résultats de cette étude montrent que la musique est un facteur d'équilibre dans la vie affective et sociale, favorisant la communication et l'adaptation dans diverses situations. La musique constitue un monde de prière et réussit à traduire tout ce que les mots sont impuissants d’exprimer, c'est un facteur d'adaptation au monde social et une condition d'équilibre. En conclusion, l'apprentissage de la musique facilite la communication sociale et augmente le taux de sociabilité chez l'individu en favorisant les possibilités de l'intégration sociale.
Communication
Education musicale
Music education Communication
التربية الموسيقية التواصل