Dynamique interactionnelle en classe de langue au Liban
Riachi, Mireille
Dynamique interactionnelle en classe de langue au Liban - Beirut Universite Saint-Joseph de Beyrouth 2010 - 69-84 pages - La revue de l'ILE No.4 .
النوع : Article
La présente étude s’inscrit dans le cadre d’un regroupement de réflexions et d’investigations empiriques menées à la croisée des territoires de la didactique, de l’acquisition de notions et de l’interaction en langue étrangère. Dans cet article, nous analyserons les « actes interactifs » qui déterminent la structure proprement discursive des échanges langagiers dans une classe de langue au Liban. Ces « actes interactifs » mettent en évidence une structure ternaire successive et définissent une unité supérieure à l’échange, qu’Inclair et Coultherd dénomment la transaction : question de l’enseignant/ réponse de l’apprenant/évaluation de l’enseignant. L’objectif de cette analyse serait d’identifier les comportements communicatifs ou les événements interactionnels particulièrement prometteurs pour l’acquisition de la langue cible.
Communication
Communication
Enseignement des langues
Teaching languages
التواصل
تعليم اللغات
Dynamique interactionnelle en classe de langue au Liban - Beirut Universite Saint-Joseph de Beyrouth 2010 - 69-84 pages - La revue de l'ILE No.4 .
النوع : Article
La présente étude s’inscrit dans le cadre d’un regroupement de réflexions et d’investigations empiriques menées à la croisée des territoires de la didactique, de l’acquisition de notions et de l’interaction en langue étrangère. Dans cet article, nous analyserons les « actes interactifs » qui déterminent la structure proprement discursive des échanges langagiers dans une classe de langue au Liban. Ces « actes interactifs » mettent en évidence une structure ternaire successive et définissent une unité supérieure à l’échange, qu’Inclair et Coultherd dénomment la transaction : question de l’enseignant/ réponse de l’apprenant/évaluation de l’enseignant. L’objectif de cette analyse serait d’identifier les comportements communicatifs ou les événements interactionnels particulièrement prometteurs pour l’acquisition de la langue cible.
Communication
Communication
Enseignement des langues
Teaching languages
التواصل
تعليم اللغات