مدير المدرسة مدير الوقت أيضاً ... : دور مدير المدرسة الرسمية في إدارة الوقت فيها
Material type:
TextPublication details: بيروت الجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية 2014Description: 261 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: تهدف الدراسة إلى مساعدة المديرين في إدراك أهمية إدارة الوقت في المدرسة على كل المستويات العملية وتقديم المقترحات المفيدة في ذلك. إضافة إلى تحديد أبرز الممارسات المخلة بإدارة الوقت لدى مديري المدارس ومساعدة مصممي برامج تدريب المديرين في مراكز التدريب التربوي على العناية بعنصر الوقت وإيلائه الأهمية المناسبة في برامجهم التدريبية، بالشكل الذي يسهم في رفع كفاءة مديري المدارس وتنمية قدراتهم على التخطيط الجيد للوقت. وتهدف الدراسة أيضاً إلى اقتراح برنامج أسبوعي للمدير يساعده بتنظيم مهامه وتنفيذها، وحث القيمين على المدارس الرسمية على الالتفات لهذه المشكلة والسعي لإيجاد الحلول المناسبة لها. وقد شملت العينة مدارس في التعليم الأساسي الرسمي في ساحل المتن الجنوبي. بينت الدراسة 1) وجود فروق بين مديري المدارس في مجال إدارة الوقت تعزى لمتغير الجنس، وكذلك في مجال رعاية شؤون العاملين. 2) غياب الدورات التدريبية العملية المتخصصة في إدارة الوقت لمديري المدارس. 3) عدم تحديد مواعيد محددة لزيارة أولياء الأمور للمدرسة. 4) غياب الخطة المدرسية والصيانة السريعة للأجهزة في المدرسة. 5) عدم تحديد مدة الإجتماعات.
النوع : رسالة
تهدف الدراسة إلى مساعدة المديرين في إدراك أهمية إدارة الوقت في المدرسة على كل المستويات العملية وتقديم المقترحات المفيدة في ذلك. إضافة إلى تحديد أبرز الممارسات المخلة بإدارة الوقت لدى مديري المدارس ومساعدة مصممي برامج تدريب المديرين في مراكز التدريب التربوي على العناية بعنصر الوقت وإيلائه الأهمية المناسبة في برامجهم التدريبية، بالشكل الذي يسهم في رفع كفاءة مديري المدارس وتنمية قدراتهم على التخطيط الجيد للوقت. وتهدف الدراسة أيضاً إلى اقتراح برنامج أسبوعي للمدير يساعده بتنظيم مهامه وتنفيذها، وحث القيمين على المدارس الرسمية على الالتفات لهذه المشكلة والسعي لإيجاد الحلول المناسبة لها. وقد شملت العينة مدارس في التعليم الأساسي الرسمي في ساحل المتن الجنوبي. بينت الدراسة 1) وجود فروق بين مديري المدارس في مجال إدارة الوقت تعزى لمتغير الجنس، وكذلك في مجال رعاية شؤون العاملين. 2) غياب الدورات التدريبية العملية المتخصصة في إدارة الوقت لمديري المدارس. 3) عدم تحديد مواعيد محددة لزيارة أولياء الأمور للمدرسة. 4) غياب الخطة المدرسية والصيانة السريعة للأجهزة في المدرسة. 5) عدم تحديد مدة الإجتماعات.
There are no comments on this title.