لبنان في الدراسة الدولية TIMSS 2011 الصف الثامن الأساسي

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: بيروت المركز التربوي للبحوث والانماء 2011Description: 304 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: يقدم هذا التقرير نتائج دراسة TIMSS 2011في مادتي الرياضيات والعلوم للصف الثامن الأساسي في لبنان، ويتضمن عرضا ووصفا للمنهجيات التربوية المستخدمة في هذه المواد ويستعرض الاتجاهات في مستويات أداء تلامذة هذا الصف خلال دورتي تطبيق هذه الدراسة في لبنان(2007و2011). وتثبت الدراسة نموذجها الخاص بالمنهاج منطلقة من نظرتها الى هذا المنهاج على أنه العنصر الأهم الذي يلعب الدور المهم في تقرير كيفية تقديم فرص التعليم والتعلم للتلامذة. وعلى هذا الأساس تعاملت دراسة TIMSSمع المنهاج بمستويات ثلاثة: المنهاج المنشود والمنهاج المنفذ والمنهاج المكتسب. وتهدف الدراسة الى قياس مستوى الأداء واتجاهات التغيير في مادتي الرياضيات والعلوم وتوفر بيانات تمكن من اجراء المقارنات في نتائج كل دولة مشتركة في الدراسة.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

النوع : تقرير

يقدم هذا التقرير نتائج دراسة TIMSS 2011في مادتي الرياضيات والعلوم للصف الثامن الأساسي في لبنان، ويتضمن عرضا ووصفا للمنهجيات التربوية المستخدمة في هذه المواد ويستعرض الاتجاهات في مستويات أداء تلامذة هذا الصف خلال دورتي تطبيق هذه الدراسة في لبنان(2007و2011). وتثبت الدراسة نموذجها الخاص بالمنهاج منطلقة من نظرتها الى هذا المنهاج على أنه العنصر الأهم الذي يلعب الدور المهم في تقرير كيفية تقديم فرص التعليم والتعلم للتلامذة. وعلى هذا الأساس تعاملت دراسة TIMSSمع المنهاج بمستويات ثلاثة: المنهاج المنشود والمنهاج المنفذ والمنهاج المكتسب. وتهدف الدراسة الى قياس مستوى الأداء واتجاهات التغيير في مادتي الرياضيات والعلوم وتوفر بيانات تمكن من اجراء المقارنات في نتائج كل دولة مشتركة في الدراسة.

There are no comments on this title.

to post a comment.